| أي الخِيَرَةُ والإيثارُ في الحديث : لما ذُكِرَ له عُثْمَانُ بالخلافةِ فقال : أَخْشَى حَفْدَه وأَثَرَتَه أي إيثارَه وهي الإثْرَةُ وكذلك الأُثْرَةُ والأَثْرَةُ والأُثْرَى قال : فقلتُ له يا ذئْبُ هل لكَ في أَخٍ | |
|---|---|
| جدير بالذكر أن فواز اللبون شاعر سعودي معاصر ، وكان من شعراء عالم النقد النثرى | وفي التنزيل العزيز: ائْتُونِي بِكِتَابٍ مِنْ قَبْلِ هذَا أوْ أَثَارَةٍ مِنْ عِلْمٍ إِنْ كُنْتُمْ صَادِقينَ |
حل درس التحليل الأدبي نداء الاثير وحدة تقنيات ثاني متوسط ف1 اشير بعلامة صح عن يسار الاجابة الصحيحة: 1- يحث الشاعر على : الاجابة : استخدام التقنية 2- النص ينتمي الى: الاجابة : العصر الحديث ثالثا : يقصد الشاعر بالعالم الرقمي: الاجابة : الحاسب الآلي بأنواعه المختلفة أنمي لغتي : أولا : اتعاون مع مجموعتي لتظليل المعنى المناسب: اللفظ : كالح المعنى المناسب قبيح اللفظ : زلت المعنى المناسب سقطت اللفظ : يقتفيه المعنى المناسب يمشي خلفه ثانيا اتعاون مع مجموعتي للقيام بما يأتي : 1- ايراد أكبر عدد ممكن من المعاني المحتملة للمفردتين الآتيتين: التيه : حيرة ، ضياع، ضلال دهى: أصابهم بداهية، عابهم وتنقصهم.
14| قال أَبو منصور : ويُحْتَملُ أن يكونَ قولُه تعالى : " أَو أَثَارَةٍ مِنْ عِلْمٍ " مِن هذا لأنها سَمِنَتْ على بَقِيَّةِ شَحْمٍ كانت عليها فكأَنَّها حَمَلَتْ شَحْماً على بَقِيَّةِ شَحْمِها | والجمعُ آثارٌ ووجهُه إِثَارٌ بكسر الألفِ قال : ولو قلتَ أُثُورٌ كنتَ مُصِيباً في المُحكم : الأُثْر : ماءُ الوجهِ ورَوْنَقُه وقد تُضَمُّ ثاؤُهما مثل عُسْرٍ وعُسُر ورَوَى الوَجْهَيْن شَمِرٌ والجمعُ آثارٌ |
|---|---|
| ـُ أَثْراً، وأثارة، وأُثْرة: تَبِعَ أَثَرَه | الإِثار: شبه كيس يُشَدُّ على الثَّدْي حتى لا يَتدلَّى؛ وعلى الفاكهة وقايةً لها |
وأَثِرَ يَفْعَلُ كذا كفَرِحَ : طَفِقَ وذلك إذا أَبْصَرَ الشَّيءَ وضَرِىَ بمعرِفتِه وحَذِقه وكذلك طَبِنَ وَطَبِقَ ودَبِقَ ولَفِقَ وفَطِنَ كذا في نَوادِر الأَعرابِ قال ابن شُمَيل : إن أَثِرْتَ أن تَأْتِيَنَا فأْتِنَا يومَ كذا وكذا أي إن كان لا بُدَّ أن تَأْتِيَنَا فَأْتِنَا يومَ كذا وكذا.
13