| גורמים משמרים נוספים יכולים להיות חוסר הבנה מצד מורים, משפחה ופסיכולוגים, קבלת תשומת לב בשל א"ס או רווחים משניים אחרים, הפעלת לחץ על הילד לדבר, סביבה שמחזקת את התקשורת הלא מילולית של הילד וקבלת-יתר של הא"ס | מערכת יחסים של כבוד, פתוחה ותקשורתית בין ההורים, המורה והמטפל, מסייעת רבות להצלחה |
|---|---|
| רוב רובם של הילדים עם אילמות סלקטיבית רוצים להצליח לדבר כמו שאר הילדים אך לא מסוגלים לדבר בגלל חרדה | משום כך, יש להתחיל בטיפול מוקדם ככל האפשר |
עם זאת, המחברות מדגישות שיש מרכיבים "דינמיים" התורמים ליצירת הסימפטום.
| אילמות סלקטיבית: תסמינים, סיבות וטיפול כשהוא בבית, ג'אבי הוא ילד תוסס ומאושר מאוד, שתמיד שואל את הוריו כיצד הדברים עובדים ומספר להם על מחשבותיו וחלומותיו | לעיתים הנזק הוא על-ידי הדבקת תוויות כגון ילד לא אינטליגנטי, חסר יכולת לתקשר, או מתריס ומתנגד |
|---|---|
| היועצת הייתה מוכנה לפגוש את שירז במקום שהיה לה נוח בו | העבודה עם ההורים מתקיימת בשני רבדים שונים: הרובד המערכתי-אקולוגי והרובד התוך-אישי |
זהו הבסיס שיאפשר לילדים עם אילמות סלקטיבית, כמו ששירז תיארה, לחפש בעצמם דרכים לשבור את השתיקה מול חלק מהעולם.
17