| لتعليم الطفل السلوكيات الصحيحة وتعزيز السلوك الإيجابي والتخلص من السلوكيات الخاطئة | وإذا كانت الأجيال الجديدة قادرة على مجاراة الثورة الرقمية لتطوير علاقات جديدة في الحياة مع المعلوماتية ومع المجتمع، فإن المدرسة لا يمكنها أن تتكيف لتجاري هذا التطور بسهولة وعفوية، فالأجيال الجديدة تتفاعل مع التكنولوجيا الرقمية بسهولة، وعلى خلاف ذلك فإن الأنظمة التعليمية التقليدية تقاوم التغيرات الرقمية وهي تحتاج إلى جهود كبيرة لتمثل التحولات الرقمية الجديدة كما تحتاج إلى منظومة من التغيرات البنيوية التي تمكن في نهاية الأمر من تمثل معطيات الثورة الرقمية ودمجها في الحياة الأكاديمية المدرسية |
|---|---|
| وفي هذا المقام يقول هوجينبارك P | فصناعة المعلومات في القرن الحادي والعشرين تعد إحدى أهم وأبرز ثروات الشعوب، حالها حال الغذاء والدواء والنفط، وستصنف فيه الدول بحسب إنتاجها واستخدامها للمعلومات، وستعرف الأمية على مستوى العالم الجديد بالأمية المعلوماتية لا أمية القراءة والكتابة، فالمعلوماتية فرضت نفسها كصناعة ووسيلة تخطط كل الدول النامية لتضييق الفجوة بينها وبين الدول المتقدمة التي سبقتها في المعلومات والاستفادة من التكنولوجيا المتقدمة بما يضمن لها الوصول إلى درجات عالية من جودة الأداء |
| ومن الطبيعي القول في هذا المسار بوجود تباينات ومفارقات وفجوات رقمية مختلفة وفقا لمستويات التطور الملاحظ في مختلف الدول وفي مختلف الأزمنة، ولكن هذا التطور المذهل للرقمية في أتون المدرسة وفي غيرها من المؤسسات الاجتماعية سيضع الإنسانية في عصر يصفه برويارد É | تعرف أيضا على: المكتبة الرقمية التعليمية للمقيمين في الخارج اعلنت وزارة التربية والتعليم عن اطلاق المكتبة الالكترونية التعليمية في ٧ دول عربية وأوروبية لمساعدة ابنائنا في الخارج ،و الطلاب المصريين في الخارج، حيث ستعمل المكتبة الإلكترونية study |
|---|---|
| ويركز هذا المقرر على التفكير حول المعلوماتية في العالم الحقيقي ويسمح للطلاب بعملية البحث عن حلول لمشكلات التقانة الرقمية عبر تمثلهم لمختلف القواعد والرمزيات التي تتصل بهذا المقرر ويمكنهم من القدرة الحقيقة على تنمية قدراتهم وتطوير ذكائهم الرقمي في مجال المعلوماتية | فالقدرة الحقيقة لأي نظام تعليمي تكمن اليوم في قدرته على دمج المعرفة الذكية في التعليم إبداعا وانتاجا، وفي قدرته على تمثل معطيات عالم المعرفة تجاوزا لعالم المعلومات، وهذا يشكل شرطا أساسيا من شروط النجاح في السياسيات التربوية في أي مجتمع من المجتمعات المعاصرة |
الثورة الرقمية جعلت أشياء كثيرة لم نكن نتصور حدوثها قبل عدة سنوات أمراً ضرورياً لايمكن ان نتخيل حياتنا بدونها اليوم.
8| أما عن وسائل الدولة في مواجهة الشائعات، فحددتها فيما يلي: أولا؛ اتباع الشفافية والصراحة في تناول المعلومات المهمة | أوضحت الوزارة أن موقع فضاء الخدمات الرقمية الجديد والذب تم إطلاقه بداية من اليوم السابع من جوان 2021، سوف يتيح للمنتسبين الحصول على البطاقات البيانية في الأجر، وتحديث بيانات المعلمين والإداريين والموظفين، ومتابعة جميع مسارات الخدمات الرقمية الضرورية |
|---|---|
| أثّرت التكنولوجيا وخاصتاً الرقميه في حياة الإنسان، ودخلتْ في المجالات التربويّة والصحّيّة والاقتصاديّة وغيرها، وساهمتْ في تحسين ظروفه المهنيّة وتحقيق رفاهيّته الاجتماعيّة | وتجدر الإشارة هنا الى تضاؤل الدور الحيوي للمدرسة ووظيفتها في العصر الرقمي حيث لا يمكنها أن تبقى على حالها بوصفها المصدر المركزي للمعرفة، أو بوصفها المؤسسة التي تحتكر المعرفة ومصادرها بامتياز، حيث يبشر المجتمع الرقمي بظهور مؤسسات هائلة تقوم بعملية نشر المعرفة وفقا للحاجات الاجتماعية المتزايدة في مختلف المستويات الاقتصادية والاجتماعية |
التربية الرقمية في العالم الرقمي توازي التربية الاجتماعية في العالم الحقيقي، فلكل مجتمع أعرافه وقيمه، وبما أن المجتمع القادم هو مجتمع المعرفة والرقميات، لذا فإن له قيماً وعادات وتقاليد.