الميدان التعليمي تويتر. صحيفة الميدان التعليمي/جامعة الأميرة نورة تطلق برامج تطوير مهني للمعلمين والمعلمات.. هنا رابط التسجيل

كما يجب على الجامعة هناك أن تضطلع بدورها المهم في هذا الجانب وأن يكون لمشرف الجامعة دوراً أكبر في رسم ملامح نتيجة المعايشة؛ وكل هذا يأتي ـ بلا شك ـ بعد دور المبتعث نفسه وفيما يتعلق بدور الجامعة في الإعداد لمرحلة المعايشة تشير دراسة آل طالع أنه لوحظ تركيز الجامعات في برامجها على الجوانب الثقافية والإدارية وتوعية المبتعثين دون الإسهام في توعية الجانب الآخر " المدارس" بنوع البرنامج وطبيعته، إذ إن كثيراً من المدارس لم تستوعب مهمة المبتعث ولم تدرك طبيعة البرنامج فكان التعامل معه شبيهاً بالتعامل مع المعلم المستجد الذي يخضع لبرنامج تأهيلي أولي أو ما يسمى بـ " التطبيق " مغفلةً الخبرات السابقة لدى معلم ذو خبرة وممارسة سابقة للتدريس
كل يوم تمر علينا العديد من الموضوعات التي تغطي مختلف الجوانب الحياتية، خصوصا مع الانتشار الكبير لوسائل التواصل الاجتماعي والاستفادة القصوى منها للوصول لأكبر عدد بأقل وقت، وفي الحقيقة توقفت في الفترة الماضية عند محطات عديدة في الميدان التعليمي جذبت انتباهي للأهمية التي تشكلها لأبنائنا الطلبة قادة المستقبل وبالإمكان تطوير التجربة وتعميمها على بقية الدول

صحيفة الميدان التعليمي/توفر #وظائف أكاديمية شاغرة للرجال والنساء في جامعة #بيشة

التغيير الفاعل وعن مدى استفادتها من البرنامج قالت إنها تعلمت الكثير هناك، مبينة أنها تبنت عدداً من الأفكار التي تجد فيها انطلاقاً هاماً نحو التغيير الفاعل مثل العقل النامي- الدراما التعليمية- استمارة قياس العدالة الصفية- كيفية قيادة التغيير مشيرة إلى أنها كانت حريصة على لقاء مساعد مدير التعليم في الأحساء في أول يوم دراسي بعد العودة في اجتماع شخصي لمدة ساعة ونصف نقلت فيها تقريراً عن الدورة وما خرجت به من خبرات.

25
صحيفة الميدان التعليمي/جامعة الأميرة نورة تطلق برامج تطوير مهني للمعلمين والمعلمات.. هنا رابط التسجيل
المحطة الثانية تخص الأهمية المتعاظمة لاستغلال أوقات الفراغ المطولة والإجازة الصيفية لدى أبنائنا الطلبة في كل ما يدعم تنمية مهاراتهم وصقل مواهبهم وأفكارهم وبناء شخصياتهم، ما يؤدي في النهاية إلى إعداد أفواج تمتلك الروح القيادية والفكر النير والرؤية المستقبلية، وقد سرني التفاعل الطلابي الواسع في البرنامج الصيفي الذي طرحته وزارة التربية والتعليم، والذي حفل بمشاركة 1880 طالبا من مختلف المراحل الدراسية، واقتران ذلك بتنوع الأنشطة التي وصلت إلى 48 نشاطا، والتي منها الفنون التشكيلية والرسم الرقمي وتصميم الألعاب الرقمية والأسرار والمهارات الحياتية وغيرها من الأنشطة التي تغطي العديد من الجوانب الحياتية
وزارة التعليم
دراسة عن خبرات المشرف بتعليم رجال ألمع الأستاذ أحمد آل طالع قام بدراسة مختصرة حول البرنامج يستعرض بعض النصائح التي يمكن أن يقدمها مبتعثو المرحلة الأولى لزملائهم في المراحل القادمة وما واجهوه في مرحلة المعايشة في دول الابتعاث تواطأت الأقوال بأن المرحلة كانت طويلة بالنسبة لهم، بل مملة كما وصفها البعض؛ ولا شك أن هذا يعود لعدم وجود خطة واضحة المعالم وأهداف محددة يسعى المبتعث لتحقيقها، وهو ما يجعل المبتعث في مدرسته مشتتاً أو مسيراً دون خطة
وزارة التعليم السعودية تعتمد نشاطات كشفية للفتيات في الميدان التعليمي
وذلك بتخصيص مدة زمنية كافية بين فترة اللغة ومرحلة المعايشة أو تضمين فترة اللغة برنامجاً لزيارات المدارس قبل المعايشة
ومن الأحساء قالت الأستاذة " أماني الموسى " إن إجراءات الترشيح كانت في البداية احترافية، أما بعد الترشيح فكانت هناك عقبات كثيرة تتعلق بالتنظيمات المختصة بالوقت والمتطلبات وعدم وضوحها، وخاصة بعد مقارنتها ببداية الترشيح القوية حيث قدموا هداياهم عرفاناً و وفاءً للمحتفى به
ثم درست لوحة من الدراما التعليمية لطالبات ومعلمات المدرسة بتقسيم الفصول ومراعاة أوقات المعلمات مؤكدة أنها متحمسة مع زملائها لتطبيق ما تعلموه هناك في مدارسنا

مركز التــميــز

الإعداد المبكر وحول الترتيبات ومستوى الدورات قالت الغراس إن الترتيبات كانت ميسرة ومتسلسلة وقد ابتدأت قبل البرنامج بأشهر مبينة أنه ليس من السهل نقل عدد كبير من القادة والمعلمين وتطبيعهم وانسجامهم في أماكن تختلف عنهم ثقافياً واجتماعياً لكن الإعداد المبكر من الوزارة بالملتقيات أو المواقع التشاركية كان له دور مهم في تقليص الصعوبات وإعداد المرشحين.

6
صحيفة الميدان التعليمي/جامعة الأميرة نورة تطلق برامج تطوير مهني للمعلمين والمعلمات.. هنا رابط التسجيل
موضحة أن الترتيبات في كندا كانت استثنائية حيث تم استقبال ورعاية المبتعثين منذ أول يوم وساهمت الجامعة في النصح والإرشاد والرعاية في جميع الجوانب الإنسانية والاجتماعية والصحية، بل وأحيانا حتى السكن ومدارس الأبناء
learndz
وأشار آل طالع إلى أن برنامجاً نوعياً كبرنامج خبرات سيؤتي ثماره المرجوة وسينعكس إيجاباً على التعليم بكافة جوانبه وسيكون حتماً له تأثير هام في المرحلة القادمة من مستقبل المملكة، وتحقيق تطلعات القيادة الرشيدة في رؤية المملكة 2030
تكريم الاستاذ سعيد الزهراني بمناسبة تقاعده و وداعه الميدان التعليمي
ثم تمت استضافتي في لقاء إثراء تحت إشراف إدارة التدريب والابتعاث في محافظة الأحساء وعرضت فيها تجربتي لمدة نصف ساعة وبحضور مرشحات برنامج خبرات٢ في بداية العالم
والحقيقة أن المشاركين من هذه التخصصات كان يمكن أن يوجهوا لدراسة جوانب أخرى كالبيئة التعليمية وتوظيف التقنية والنشاط الطلابي والسلامة المدرسية وغيرها مواكبة المتغيرات العالمية وحول تجربتها في كندا قالت الموسى كنت من ضمن المبتعثات لجامعة تورنتو والحقيقة أننا نركز في بيئتنا التعليمية على المباني والتجهيزات المدرسية والمعامل والأدوات بشكل أكبر من تركيزنا على الموارد البشرية المتمكنة التربوية والراغبة بحق في دفع العملية التعليمية لمواكبة المتغيرات العالمية مبينة أن التركيز في بيئة التعلم الكندية منصب على الطالب وشخصيته ودعم خياراته وتوفير متطلباته، في حين أن التركيز في بيئة التعلم السعودية منصب على المنهج المدرسي وتوفير ما يتناسب مع متطلبات شرحه والتركيز على محتواه
إذ أننا نسير في الطريق الصحيح، والفائدة كبيرة ولله الحمد استراتيجيات تفتقر للتطبيق فيما قالت الأستاذة "تغريد التويجري" من القصيم إن الفرق بين البيئة التعليمية هنا وهناك أن البيئة التعليمية هناك فيها قدر كبير في تحمل المسؤولية من طالب ومعلم وقائد وولي أمر كلهم يد واحدة لخدمة مصلحة الطالب وإنتاج جيل واع يتحمل المسؤولية مبينة أن الصرح المدرسي مثل الجامعة والبيئة المدرسية فيها مساحة حرية للمعلم والطالب موضحة أن العملية التعليمية تعتمد على الطالب وتحفيز تفكيره أما التلقين فهو غير موجود مبينة أن كثير من الاستراتيجيات موجودة عندنا لكنها تفتقر للتطبيق الصحيح، لافتة إلى أن المدرسة هناك تواكب أي جديد في التعليم من خلال المؤتمرات العلمية وورش العمل والاهتمام بنفسية الطالب وبالجانب الصحي وتوفير التقنية وفصول صحية والساحات شاسعة وصالة رياضة كبيرة جدا وكافتيريا كلها تصب في مصلحة العملية التعليمية وأضافت أن المدرسة تعرف كل طالب لمساره حسب درجاته والمعلم مهيأ ومعد إعدادا جيدا مبينة أنه لا توجد عندهم حصص انتظار كذلك المنهج فقط أهداف ومهارات للمعلم حرية اختيار الطريقة والاستراتيجيات المناسبة للطالب

وزارة التعليم السعودية تعتمد نشاطات كشفية للفتيات في الميدان التعليمي

فوجود الخطة وتقسيمها إلى مراحل موصلة إلى الهدف يجعل المبتعث دائم الانشغال والعمل بما يحقق مراده، وفي هذا الجانب يقترح أن يستعين المبتعث بإدارته التعليمية وأن يكون على تواصل دائم معها لتوجيهه لبحث القضايا المهمة التي تحتاج إدارته لبحثها أو التي تطور من أساليب تدريس مادته واستراتيجياتها.

7
تكريم الاستاذ سعيد الزهراني بمناسبة تقاعده و وداعه الميدان التعليمي
مبينا أن الجامعات والملحقيات بذلت جهدا كبيرا في تهيئة الترتيبات اللازمة لكن كأي برنامج في بداياته كان عدم التخطيط المسبق وعدم وجود رؤية واضحة لدى المدارس المستضيفة سبباً في تفاوت مستوى التجربة؛ أما الدورات فكانت مفيدة جداً مؤكدا أنه استفاد كثيرا من البرنامج واتسعت خبراته التعليمية واتضحت لديه صور كثيرة لأنماط تعليمية مختلفة مشيرا إلى أنه عمل على نقل خبراته لآخرين من خلال الدورات التدريبية التي التحق بها في أستراليا
جريدة البلاد
ويستعرض الأستاذ أحمد تجربته مع خبرات ويقول: إن الترشح بدأ إلكترونيا ثم عن طريق الإدارة ثم مقابلة مركزية
تكريم الاستاذ سعيد الزهراني بمناسبة تقاعده و وداعه الميدان التعليمي
تطلق كلية التربية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، ابتداءً من يوم الأحد 20 يونيو ولغاية 7 يوليو 2021م , برنامج تطوير مهني تطوعي متنوع يستهدف شاغلي الوظائف التعليمية عن بُعد في كافة أنحاء المملكة، بهدف استثمار أوقاتهم خلال فترة الصيف، وتطوير مهاراتهم وممارساتهم التعليمية لتحسين مخرجات التعليم العام وأوضحت عميدة كلية التربية الدكتورة حصة بنت محمد الشايع، بأن برنامج التدريب الصيفي التطوعي يعد امتدادًا لدور الكلية المجتمعي في صناعة التغيير، وبناء العقول، وإضاءة منارات العلم، حيث يتضمن البرنامج 30 ورشة تدريبية في مختلف التخصصات التربوية، كالتعلم الإلكتروني، والتعلم المدمج، والاستراتيجيات التعليمية، والطفولة المبكرة، وعلم النفس، ومهارات التفكير، ومهارات القرن الواحد والعشرين، والتربية الصحية والفنية، والإدارة والتخطيط، ويقدمه نخبة من المختصات في المجال التربوي من أعضاء هيئة التدريس بالكلية ويشتمل البرنامج على عناوين متنوعة منها: الاحتراق الوظيفي في المؤسسات التعليمية، اللغة والتفكير، تصميم الانفوجرافيك الثابت، استخدام برنامج الببلشر لإصدار الشهادات، تنمية الحس العددي لدى الأطفال، التقنية والأطفال، تطبيقات على اختيار النصوص وبناء أسئلة الفهم القرائي وفق معايير الاختبار الدولي للقراءة pirls، التحدي القيادي، تطبيقات الذكاء العاطفي في التعليم، العدالة التنظيمية، الممارسة التأملية في التدريس، مهارات الكتابة التأملية، ويقدم البرنامج أيضًا، التعلم المدمج، استراتيجيات التدريس التفاعلي النشط، أثر التفكير في البناء الثقافي، التخطيط العكسي للوحدات والمناهج الدراسية، استخدام الأدوات التقنية بكفاءة، تحليل البيانات باستخدام برنامج spss ، استراتيجيات الفهم القرائي، نمط الحياة الصحي وأبرز ممارستها، 50 طريقة لاستخدام هرم بلوم في الصف، استراتيجيات التدريس الفعال الجدير بالذكر أنّ كلية التربية تتيح فرصة التسجيل للمهتمين بالتطوير المهني من شاغلي الوظائف التعليمية من جميع مناطق المملكة عبر الرابط التالي