| أهلاً وسهلاً بكم في الموقع الرسمي لمركز القياس والتقويم التربوي التابع لوزارة التربية في الجمهورية العربية السورية الرؤية: تقويم موضوعي شامل ومستمر لعمليةٍ تعليميةٍ تعلّميةٍ ناجحة | كما يعد بمثابة إضافة نوعية للإعلام التربوي الهادف الذي يتطلب جهود كافة العاملين بشتى المجالات التربوية, والتعاون في نشر المقالات التربوية عبر الموقع الإلكتروني خدمةً للعملية التربوية والتعليمية ولتحقيق المزيد من التطور والإبداع من أجل خدمة المتعلمين بشكل عام والعاملين في ميدان التعليم والقياس والتقويم التربوي والنفسي بشكل خاص |
|---|---|
| وزير التربية الدكتور دارم طباع كلمة السيد مدير المركز : أعزائي، انطلاقاً من إيماننا بأهمية مشاركاتكم وتعليقاتكم وملاحظاتكم التي تقدم تعزيزاً وتشكل قيمة مضافة لعملنا، يسعدنا أن تساهموا بأية ملاحظة أو اقتراح أو فكرة من شأنها أن تفتح آفاقاً جديدة لعملنا تخدم التربية والتعليم بصورة عامة، ونحن على استعداد للتفاعل الإيجابي معها وذلك بهدف التشارك معكم في بناء مستقبل أجيالنا القادمة لنحقق لهذه الأجيال تطلعاتها، ونؤمن لها مستقبلاً يليق بهذه التطلعات | يجب عليك تفعيل الجافاسكربت لرؤيته |
استطلاع رأي أعضاء هيئة التدريس في نظم التقويم والامتحانات بالكلية 2.
| ولقد أثبتت حقائق الواقع أن مركز القياس والتقويم بجامعة الزقازيق ذو خصوصية فريدة فيما يقوم به من مهام وأنشطة متنوعة يسعى دوماً من خلالها إلى النهوض بالدور العلمي والتدريبي في مجالات القياس والتقويم، وتنمية القدرة على بناء بنوك الأسئلة لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الزقازيق والهيئات المعاونة وغيرهم من المعنيين وذوي الاختصاص | |
|---|---|
| عقب ذلك صدور مرسوم ملكي بتاريخ 30 رجب 1437 يقضي بتعديل اسم " هيئة تقويم التعليم العام " ليكون " هيئة تقويم التعليم " وتنقل إليها المهام والمسؤوليات المتعلقة بنشاط تقويم وقياس التعليم العام والعالي الحكومي والأهلي في المملكة، وضم عدد من المراكز والقطاعات تحت إشرافها، ومن ضمنها المركز تحت مسماه الجديد "المركز الوطني للقياس" | الجدير بالذكر أن الهيئة في أعمالها تسعى للتكامل مع برنامج تنمية القدرات البشرية لتحسين جاهزية الشباب لدخول سوق العمل، وضمان المواءمة بين مخرجات التدريب واحتياجات سوق العمل، ولدعم مشاركة أرباب العمل وأصحاب المصلحة في بناء البرامج التدريبية وتطويرها وربطها مع احتياجات السوق، كما تهدف الأكاديمية إلى تطوير أداء الافراد والعاملين في مؤسسات المجتمع المختلفة من خلال تنمية مهارات الاتصال والحوار لديهم، وتقديم كافة الخدمات والاستشارات التدريبية للجهات الحكومية والأهلية، وتنفيذ خدمات إدارة وتيسير ورش العمل وحلقات النقاش وفق منهجيات علمية مبتكرة بما يسهم في صناعة القرار للجهات الحكومية والأهلية |
تنفيذ مشروع تطوير نظم تقويم الطلاب والامتحانات بجامعة الزقازيق اعتبارا من سبتمبر 2018 والذي تمثلت أهدافه في تطوير نظم التقويم والامتحانات للطلاب في كليات جامعة الزقازيق من خلال تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم من المدرسين والمدرسين المساعدين والمعيدين القائمين بالتدريس ببرامج كل كلية فى تقويم تحصيل طلابهم وفقا للاتجاهات العالمية المعاصرة.
| سعى المركز إلى تأسيس الموقع الالكتروني الرسمي ليكون صلة وصل بين المركز والمهتمين بالعملية التعليمية التعلمية عامةً، وعملية القياس والتقويم خاصةً، ولإتاحة المجال للميدان التربوي من طرح أفكاره ومناقشتها بكل موضوعية | الرؤية : تطوير نظم التقويم والامتحانات بما يحقق الشفافية والعدالة وبما يتوافق مع برامج الكلية للنهوض بالتعليم الهندسي انسجاما مع رؤية الجامعة القائمة على التميز الرسالة : التدريب والتفعيل لادوات القياس والتقويم وتكثيف الجهود لتحديث وتطوير عمليات التعليم والتعلم والبحث العلمى والقدرة على تحقيق المخرجات التعليمية المستهدفة للبرامج الاكاديمية لتلبية سوق العمل واكتساب ثقة المستفيدين وخدمة المجتمع الفريق التنفيذى للوحدة : مدير الوحدة نائب مدير الوحدة اعضاء هيئة التدريس المنسقين فى الهيكل التنظيمى للوحدة: 1 - منسق التحقق من المعايير الاكاديمية 2 - منسق الامتحانات 3 - منسق التدريب والاعلام 4 - منسق التصحيح الالكترونى 5 - منسق بنوك الاسئلة استبيانات للتقويم : قياس اثر مردود الدورات على السادة اعضاء هيئة التدريس : 1 |
|---|---|
| كلمة السيد الوزيرالدكتور دارم طباع: انطلاقاً من أهمية الإعلام في وقتنا الحاضر، ومن ضرورة مواكبة تطورات القرن الحادي والعشرين والتركيز بشكلٍ أساسي على مهارات التواصل والقناعة المتزايدة بأهمية وسائل التواصل الاجتماعي في ظل التطورات المتسارعة وتحول العالم إلى قرية صغيرة من خلال تبادل المعلومات والخبرات والاستفادة منها في أنحاء العالم جميعها وفي الوقت ذاته | وفي إطار الدور المجتمعي للمركز ، تم تنفيذ ألف منحة نوعية مجانية للطلاب الجامعات والخريجين لتأهيلهم لسوق العمل |
واستناداً إلى الأهمية البالغة لعمل مركز القياس والتقويم التربوي، وضرورة تغطية كافة الفعاليات التي يقوم بها مركز القياس والتقويم التربوي وضرورة نشر نتائج الدراسات والأبحاث التي يقوم بإنجازها والمقاييس النفسية التي يسعى إلى تقنينها ومواءمتها للبيئة السورية، ولتحقيق الانفتاح المحلي والعربي والعالمي وضرورة الاطلاع على تجارب الدول الأخرى وتقدمها في شتى مجالات العمل والحياة، والاستفادة منها في تطوير العملية التعليمية التعلمية.
10