| במהלך הלמידה נתמקד, בקבוצת השווים והשפעתה על תקופת ההתבגרות | כיתה ח יחידה זו תציע מפגש ספרותי עם כמה מבעלי החיים שהספרות משופעת בהם: בשירים, בסיפורים, במשלים, במעשיות עם ועוד |
|---|---|
| מהם הדימויים השונים העולים כלפי הצוענים מצפיה בקטע? פירושו: מה שחששתי ממנו - קרה לי | כיתה ח יחידה זו תעסוק בנושא החברות |
| האם כיבוד אב ואם מחייב הליכה בנתיב אחד? ג והיה כעץ, שתול על-פלגי-מים: אשר פרייו, ייתן בעיתו-ועלהו לא-ייבול; וכול אשר-יעשה יצליח | זהו פועל בעבר משורש יג"ר בבניין קל ופירושו פחדתי, חששתי |
|---|---|
| מילים: אריק איינשטיין לחן: מיקי גבריאלוב הגוזלים שלי עזבו את הקן פרשו כנפיים ועפו ואני ציפור זקנה נשארתי בקן מקווה מאוד שהכל יהיה בסדר | שאלות אלה הן חלק מהעיסוק בזהות עצמית המאפיין את גיל ההתבגרות, ויחידה זו מבקשת להאיר אותן |
תמיד ידעתי שיבוא היום שבו צריך להיפרד אבל עכשיו זה ככה בא לי פתאום אז מה הפלא שאני קצת דואג.
8| תמיד ידעתי שיבוא היום שבו צריך להיפרד אבל עכשיו זה ככה בא לי פתאום אז מה הפלא שאני קצת דואג | מה הרגש שלכם כלפי דמויות אלה? במקור נאמר: אֲשֶׁר יָגֹרְתִּי - יָבֹא לִי איוב ג כה |
|---|---|
| נעלה נקודות מבט שונות על הצלחה וכישלון ונהרהר בהשפעתם על חיינו | בין משתתפי המופע אפשר למצוא את ישראל קטורזה, עומר חזן, קים אור אזולאי, כתריה פאוץ' ועמית מורשת |
העלאת המודעות של המתבגרים לסובב אותם בקבוצת השווים והחשיבות שיש לקבוצה זו בחייהם תסייע להם לגבש את זהותם ההולכת ומתעצבת תוך יכולת לבחור באופן מושכל יותר את מאפייני דמותם, ותוך נאמנות רבה יותר לקולם האישי ונטיות ליבם.
22