| מוטי ארבל, מנהל תיכון אמי"ת י' באשדוד, אומר כי צמצום הבגרויות עלול להביא לביטול אמון האוניברסיטאות בתעודת הבגרות | בין החששות בנוגע לשוויון ונגישות לטכנולוגיה, גמישות במעבר להוראה פנים אל פנים והמחיר שהדבר גובה מהורים עובדים, בתי הספר צריכים להחליט איך, אם בכלל, לשנות את שיטות ההערכה המקובלות |
|---|---|
| מעניין אך בעייתי - "ישנם תלמידים — בעיקר אלה מהם הפגיעים יותר — שנוטים יותר מאחרים לקחת סיכונים אינטלקטואלים ולהמשיך להתעניין כשאינם מקבלים ציון על כל מטלה | וחשוב מכך, יש תלמידים שאין להם גישה לאינטרנט מהיר |
| מחנכים כמו ארווין פקהאם Peckham ואלפי קון Kohn מציגים ראיות משכנעות לכך שעבודותיהם של תלמידים משתפרת וההזדמנויות להוראה משמעותית מתרבות כשמבטלים את הציונים או כמעט ולא מייחסים להם חשיבות | אפילו בנסיבות שבהן מערכות החינוך ניסו לתת מענה לבעיות של לטכנולוגיה ולרשת, אי השוויון הוא עדיין בעיה |
|---|---|
| הוא מציע להחליף את הציונים ב״סיכומים איכותניים של התקדמות התלמידים, שיוגשו בכתב או כחלק משיחה״ | הוא מודה שהציונים שלו סובייקטיביים, אבל הם לא יותר מציון שהוא שקלול של ציוני מספר עבודות |
חבר ועדת החינוך ח"כ מאיר כהן מיש עתיד-תל"ם הגיב על סערת ציוני הבגרויות: "בשבוע הבא נקיים בכנסת דיון בנושא הבגרויות.