עם שאינו יודע את עברו ההווה שלו דל ועתידו לוט בערפל. ×ž×›×™× ×” ים

הוא גרס שיש לעשות הכול כדי לקדם את המתקשים אך לא על חשבון האטת התקדמותם של בעלי הכישרונות אי אפשר לנו בלעדי שניהם״ ברל כצנלסון
ערכים תרבות ישראלית ייחודיות הפרט דעת אנו מאמינים שדור המעמיק את ידיעותיו על עברו, מורשתו וערכיו יבנה זהות ישראלית יהודית ברורה בהווה ויפעל לטיפוח עתידו אולם, עם קטן כי יילחם על חירותו וזכות קיומו, כרוחו, - הריהו מעורר כבוד, אף זוכה לעזרה ממשית ומוסרית גם יחד" על הצלחת המאבק הציוני להשיג תמיכה מדינית

'אדם ללא עבר, ההווה שלו דל, ועתידו לוט בערפל'

זכורה היטב התמונה המפורסמת - יגאל אלון ומשה דיין ובתווך יצחק שדה המחבק את השניים כמכתיר אותם לגדולה - יגאל ומשה, השניים שהיו לימים יריבים קשים זה לזה, שיריבותם השפיעה קשות על הפוליטיקה הישראלית" ~ חיים גורי.

9
עם שאינו יודע את עברו: על עיצוב זיכרון וזהות לאומית
אצלנו שיחקה הפוליטיקה, וככה זה עד היום"
עומרי נחום: ''עם שאינו יודע את עברו, ההווה שלו דל ועתידו לוט בערפל''
לטעמי יש צורך להתחיל בשאלות חשיבה מסדר נמוך אבל לא להיתקע שם
עומרי נחום: ''עם שאינו יודע את עברו, ההווה שלו דל ועתידו לוט בערפל''
שום דבר לא היה בעיניו שולי, וניתן היה לראות שזו לא הצגה, שבאמת אכפת לו
מה תפקידו של בית הספר בסוגיה הזו ואיך לבצע אותה בדרך מיטבית? יהודי ישראל אינם אזרחים על תנאי בארצם היום חוקרת, מרצה ומנחה מפגשי לימוד המתמקדים בעיון במקורות מן התרבות היהודית במטרה לעמוד על מגוון המשמעויות האפשריות הגלומים בהם
שבת שלום והחלמה מהירה לפצועי הפיגועים, עומרי נחום סה"כ 11 תגובות לכתבה זו 11 ביטוי זה מציג תפיסה הרואה את מעורבותו וחשיבותו של העבר והשפעתם על חיי העם בהווה ואת ההתמזגות של הזיכרון הפרטי של האדם עם הזיכרון הלאומי

'אדם ללא עבר, ההווה שלו דל, ועתידו לוט בערפל'

כל כתבה כזו מלעיגה את כולנו, כלל תושבי העיר, לכל מקום שתלכו תזכרו שאתם שגרירים של טבריה, הגעתי למסקנה, הטבריינים הם המכפישים המתמידים ביותר של העיר לצערי, ממש ספורט עירוני לטנף על העיר.

15
משמעות הזיכרון חלק ב׳
כלום תמשיך בנדודיך ממדינה למדינה? נזכור נזכור את כל מי שאיננו איתנו עוד
תרבות ומורשת
בכל מקרה, זה לא תמיד עבד לטובתו
'אדם ללא עבר, ההווה שלו דל, ועתידו לוט בערפל'
נזכור את מי שאיבד את חייו משום שלא היה לו הכוחות להתמודד עם כובד הזיכרונות או עם עול הלחצים והדרישות ואת מי שנפגע בגופו ונשאר בחיים, ואת מי שנפשו נשארה מצולקת ופגועה
כן ברור, כי דמוקרטיה חברתית, השוללת מאזרחיה את החירות הפוליטית, הרוחנית והתרבותית, לא זו בלבד שהיא נושאת את שם הדמוקרטיה לשווא, אלא שגם יעדיה החברתיים מושמים בה לאל ~ נאום בכנסת, 24 במרץ 1969
אוניברסיטה מסוג זה, המופעלת על-ידי התכתבות והתכנסויות מקומיות ואזוריות ללמידה, תורמת תרומה חשובה ביותר לדמוקרטיזציה של ההשכלה הגבוהה

×ž×›×™× ×” ים

.

5
'אדם ללא עבר, ההווה שלו דל, ועתידו לוט בערפל'
שר החינוך בנט מותקף בתקשורת כי הוא מעוניין שילמדו יותר תנ"ך , מצד שני הוא מצנזר דרך משרד החינוך תכנים בספרי הלימוד בעיקר במקצוע אזרחות, פחות התעמקות בזכויות מיעוטים על חשבון תכנים אחרים
משמעות הזיכרון חלק ב׳
נזכור את מי שנפל בעת קרב או לחימה, נזכור את מי שנהרג בתאונה, נזכור את מי שאיבד חייו כאזרח בפיגוע או אסון, את מי שאיבד חייו כתוצאה מתאונת נשק או ירי מוטעה של חברו
תרבות ומורשת
היא הייתה מעוטרת בצבעים מרהיבים על ידי הצייר המפורסם ארתור שיק